Für das Schuljahr 2026/27 sind 69 Kinder (davon 17 Flex-Kinder) zur Schuleingangsuntersuchung für die Grundschule Heidberg angemeldet. Von diesen Kindern werden nach aktuellen Schätzungen ca. 56% die Anforderung zur unbeschränkten Schulfähigkeit nicht erfüllen.
Das häufigste Defizit in der Schuleingangsuntersuchung ist die Sprachliche Entwicklung, gefolgt von motorischen Mängeln.
Ziel des Projektes ist es, diese Kinder mit einem Bewegungs- und Sprachangebot an Land und im Wasser fördern, um die Einschulung zu gewährleisten und den Kindern einen guten Start zu ermöglichen.
Alle Erwartungen übertroffen – viel mehr, als ein Schwimmkurs!
Ziel des Projektes ist es diese Kinder mit einem Bewegungs- und Sprachangebot zu Land und zu Wasser fördern, um die Einschulung zu gewährleisten und den Kindern einen guten Start zu ermöglichen. Das Programm soll „niederschwellig“ sein und für die Kinder im Vorschulalter zu einem regelmäßigen Termin im Alltag werden, der sich nicht wie Therapie, sondern wie ein angeleiteter Spielenachmittag anfühlt. Jeder Form der Bewegung wird von Sprache begleitet und bietet Varianten diese zu fördern und einzufordern. Atemübungen, Blubbern und Klänge im Wasser ergänzen die Einsatzmöglichkeit der Stimme und fördern so maßgeblich die Entwicklung.
MOTORIK – SPRACHE – WASSER
Dass die Bewegung im Wasser ein wesentlicher Faktor zur Förderung der kindlichen Entwicklung ist, hat Prof. Martin Korte erforscht (s.u.).
Die Kinder werden mit dem geführten Sprach- und Bewegungsprogramm zu FRÜHSTARTERN und erhalten die Fähigkeit sich zu DURCHSTARTERN im schulischen Umfeld zu entwickeln.
Diese Startmöglichkeit für alle Kinder zu schaffen ist unser Ziel.
KOSTEN
Die Projektkosten für das halbjährige Programm liegen bei ca.350€/Kind
Defizite schon vor dem Schulstart verringern – um späteren, deutlich gravierenderen Mängeln vorzubeugen, deren Behebung ungleich aufwändiger werden würde.
Konzentrationsvermögen
Psychische Stärke
Motorische Fähigkeiten
Freude an Bewegung
Eigenwahrnehmung
Selbstbewusstsein
Sprachentwicklung
Die signifikante Entwicklung der Kinder wurde von Kinderärzten begleitet, dokumentiert und analysiert:
“Darüber hinaus hat sich gezeigt, dass Kinder, die in jüngerem Alter schwimmen lernen kognitive Entwicklungsmeilensteine schneller erreichen – in einigen Fällen sogar bis zu zehn Monaten. Das ist keine Kleinigkeit und unterstreicht wie wichtig Schwimmen für die Gesundheit des Gehirns sein kann.“
Prof. Martin Korte, 28.06.2025 BZ
